体育研究生哪个专业好_体育学硕士有哪些专业

招生信息 2024年04月21日 13:09 54 硕博专家

大家好！今天让小编来大家介绍下关于体育研究生哪个专业好_体育学硕士有哪些专业的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1.体育研究生就业前景
2.体育学硕士有哪些专业
3.体育方向的什么专业的研究生比较好找工作？
4.体育教育专业研究生如何？

体育研究生就业前景

体育研究生就业前景：体育研究生因其专业性较强及自身的一些缺陷，在就业市场竞争中所面临的挑战和压力越来越大，体育研究生的就业前景不容乐观。

体育方面的研究生专业有：

1、体育教育：

培养目标：培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律。

具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级研究生专门人才。

2、运动康复：

培养目标：培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型研究生专门人才。

3、运动训练：

培养目标：培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识，掌握从事与竞技运动相关社会、体育活动的基本能力，从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作的高级研究生专门人才。

体育学硕士有哪些专业

一、体育人文社会学

体育人文社会学是研究体育与人、体育与社会互相关系基本规律的学科群,是体育学的一个二级学科。应用人文社会学对体育这一社会现象进行研究，旨在从理论上提出有关体育决策的建议，并在建立和完善我国体育方针、政策、法规和制度等方面发挥重要作用。体育人文社会学专业是在原众多学科的基础上经概括而形成的，是在有关专家经数年的酝酿、讨论后于1997年提出并设置的研究生专业。

二、民族传统体育学

民族传统体育学是体育学下设的二级学科之一。此学科主要包含三层意思:一是体育，二是民族的，三是传统。

三、运动康复

培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

四、运动人体科学

运动人体科学是体育学下设的二级学科之一，部分院校可以授予理学、医学学位。此专业研究体育运动与人的机体的相互关系及其规律的学科群，它是适应社会对健康的需求和全民健身计划纲要的实施而产生的运动与医学交叉的新型学科，是适应社会发展需要而设置的专业。包括运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学、保健康复及运动医学等学科。本专业培养的研究生具备良好的人体科学理论知识和实践能力，是运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动及康复指导的专门高级人才。

五、体育人文社会学

体育方向的什么专业的研究生比较好找工作？

体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学。

1、体育人文社会学：主要学习人文科学、社会科学的理论和方法等知识，是以研究体育与人、体育与社会等互相关系以及其基本规律等问题的理论性学科。2、运动人体科学专业主要研究运动过程中人体相关系统组织器官的生理生化指标变化，以具体化的指标分析机体机能的改变。

体育教育专业研究生如何？

各有各的好处，你可以参考一下：

体育教育训练学可以说是个旱涝保收的专业，虽然总体来说需求量很小，但若遇到今年金融危机的情况就没关系，反正对口专业是中学、大学的体育老师，危不危机都与自己无关；若真的找不到工作，还可以在外面自己代课。就是想考公务员的话岗位会很少。

体育新闻、体育人文、体育管理这几类算比较大众化的，与训练学专业正好相反，考公务员的话会有很多岗位可以选择，但若想走入社会工作的话就困难点了，反正都是办公室工作，人家放着那么多专业的中文、管理学生不要，何必要体育专业的呢？

人体运动科学最好不要考虑了，就业范围就更小了，有极小的可能去专业队当科研人员或者高校的专业老师

随着国家全民健身运动的发展，休闲体育的兴起，体育教育专业研究生已经不再局限于体育教学工作；所以，体育教育专业前景应该不错。

体育教育专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要的复合型人才。能够从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛等工作。

体育教育专业考研方向

1：体育教育训练学

体育教育训练学是体育学中的重要学科，是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。它以现代教育教学理论和运动人体科学理论为基础，研究体育教育与运动训练的规律，为球类、田径、体操等诸多体育运动项目的教学、训练、科研与管理提供科学指导。

本专业方向：01.田径 02.体操 03.篮球 04.排球 05.足球 06.小球 07.游泳 08.重竞技 09.艺术体操与健美操 10.运动训练学

学生毕业后适宜从事中等以上学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练和运动竞赛，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、体育行政管理人员和社会体育指导等工作。

2：体育教学

体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。

体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。一个对的教学效果在学生身上的体现，不仅是外在肌肉的力量和肌肉线条的流畅，骨骼的完善发育，内脏器官的健全，而且也包括整体的匀称、协调发展，并且是按照生长发育的先后有序而全面地发展。

3：运动训练

本专业培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识，掌握从事与竞技运动相关社会、体育活动的基本能力，从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作的高级专门人才。

运动训练专业要求学生从事与竞技体育相关活动的专业的类称，学生主要学习与竞技体育相关的基本理论、基本知识以及基本技能，掌握从事竞技体育相关社会活动的基本能力。

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