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专业型硕士专业_什么是专业学位硕士研究生？

考研日常 2024年02月12日 00:54 46 硕博专家

大家好！今天让小编来大家介绍下关于专业型硕士专业_什么是专业学位硕士研究生？的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

专业型硕士专业_什么是专业学位硕士研究生？

1.专业硕士和学术硕士有什么区别 什么是专业硕士
2.什么是专业学位硕士研究生？
3.专业学位硕士研究生是什么？
4.专业硕士与学术型硕士区别
5.专业硕士是什么意思
6.什么是专业硕士？

专业硕士和学术硕士有什么区别 什么是专业硕士

中国实行的研究生学位教育主要分为：学术型学位和专业型学位。那么专业硕士和学术硕士有什么区别?下面我跟大家说说专业硕士和学术硕士有什么区别，什么是专业硕士，希望对你有帮助。

专业硕士和学术硕士有什么区别

1 培养方向不同

学术硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位;

专业硕士是国家为了克服学术硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是市场紧缺的应用型人才。

2 招生条件不同

学术硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。

国家09年新增的一月份统考的全日制专业硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术硕士一样，应届生可以报考。

3 招生考试不同

学术硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。

专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。

4 入学难度不同

学术硕士的全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。

专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。此外，“ 联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。

5 学习方式不同

学术硕士： 全日制学习。一般为3年。

专业硕士：脱产全日制学习，学制2-3年。

6 学习费用不同

学术硕士录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生。从2014年秋季学期起，所有的研究生开始自费。(据说这里会以奖学金的形式补贴回来，就是基本每个人都有奖学金，那就相当于还是没有交学费)

专业硕士从2010年开始基本跟全日制学术硕士一样，录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。

7 文凭颁发可能不同

学术硕士同时颁发学位和学历证书。

专业硕士10月份单独考试颁发学位证书，1月份考试同时颁发学位和学历证书。

8 社会认可度不同

学术硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。

专业硕士：09年教育部才新增的硕士研究生，毕业生人数不多，认可度尚受考验。不过有国家颁发的“双证”，相信前景也会不错。

什么是专业硕士

专业型学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。目前专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士(ME)、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位、艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士等。

什么是专业学位硕士研究生？

是的。

专硕，即专业型学位硕士，拥有专业学位，专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合。获得专业学位的人，一般不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、建筑师、医师、教师、律师、会计师、林业、艺术专业等。

学硕和专硕的区别

1、培养目标不同

学硕主要培养学术研究人才，专硕主要培养高层次应用型人才。

2、培养方式不同

学硕的学制一般为3年，专硕的学制一般为2-3年，学硕课程注重基础理论的学习，重点培养从事科学研究创新工作的能力与素养，一般在毕业时是需要发表高质量的论文的。

专硕的课程是以实际应用为导向，以职业需求为目标，核心是为了提高综合素养与应用知识的能力，一般专硕的论文没有学硕的要求高，会在导师的带领下参与一些实习项目。

专业学位硕士研究生是什么？

概况

专业硕士研究生也就是我们通常所说的专业硕士。专业硕士是我国研究生教育的一种形式，专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。

在职攻读专业硕士是在职研究生一种攻读方式。是需参加每年十月份举行的在职人员攻读硕士学位联考，简称十月在职联考。十月联考所涉及的专业每年都不一样，2010年一共有十四类专业硕士，每一类的报考条件不同。（查看十四类专业硕士报读信息及报名条件）

在职研究生大部分是可以边工作边上课学习的，一般是利用周末或者假期半脱产学习，学制因专业和学校不同而异，一般是2年。需要说明的是在职研究生是非学历教育，毕业后只有学位而没有学历。

背景

专业型硕士重点培养工程研究能力，成为应用型高级人才，而学术型硕士一般是为读博而准备。由于2009年以前的全日制专业硕士太少，学术型硕士培养模式太理论化而实践太少，不适应社会的发展和需求，教育部觉得应该增加全日制专业硕士学位，作出硕士研究生主要面向应用的决定，推出了全日制专业型硕士作为一种全新的研究生形势，并且从2010年开始减少学术型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士.

专业硕士与学术型硕士区别

培养方向不同

专业硕士培养应用型和工程研究型人才；学术型硕士是培养学术研究型人才。

报考条件不同

专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历，而普通硕士则不需要。绝大多数GCT专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。

而国家09年开始新增的全日制专业型硕士与GCT专业硕士不是同一个概念，全日制专业型硕士招生的条件与以往的全日制学术型硕士相同，没有要求工作经验，应届生可以报考。

招生考试不同

对学生来说，普通硕士的招生考试只有年初的统考，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的联考和年初的统考两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。不过全日制专业硕士不同于在职硕士，两者虽然名字差不多但是实际上明显不同，gct相对简单，而参加统考的全日制专业型硕士是将取代全日制学术型硕士的种类。

文凭颁发不同

09年以前，凡是参加每年10月份GCT考试获得攻读硕士学位资格，在职修业后可获得国家承认的学位证，但是没有学历证，出来学历依然是本科，也就是单证。

2010年起，很多学校开的在职专业硕士可以获得学历证和学位证双证。

电子科技大学甚至可以免GCT考试，面向社会自主命题入学考试，招收在职硕士研究生。

随着社会的发展和现代人工作的压力增大，本科学历教育已不能满足广大求知人士的需求，目前各种研究生课程班申请学位难度太大，直接考研吧更是难让加难。所以教育制度、文凭颁发制度也在与时俱进。

凡是参加每年1月份全国统考获得攻读硕士学位资格，毕业后可获得国家承认的学位证和学历证，出来学历是研究生，也就是双证。MBA有单证MBA，也有双证MBA

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专业硕士与学术型硕士区别

专业学位硕士是我国研究生教育的一种形式，与普通硕士研究生不同，专业学位硕士研究生教育是为了培养理论与实践相结合的应运型人才。而普通硕士研究生是侧重于理论、注重学术研究能力的培养。

专业学位硕士研究生包括10月的在职专业硕士和全日制专业硕士。在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为在职人员攻读硕士学位全国联考，简称联考；全日制专业学位研究生是在每年年初举行的全国硕士研究生统一入学考试（简称统考）。

据了解，有记者从山东省教育厅获悉，专业学位硕士研究生招生类别公布，2011年将有38类专业学位招收全日制硕士研究生，其中19类专业学位为首次招生。38个类别的专业学位今年面向全国应届毕业生增招3.8万人。各高校要将家庭经济困难的全日制专业学位研究生的资助纳入全校资助工作范围，在政策措施、经费投入、条件保障等方面与普通研究生一视同仁。

可见，国家对专业硕士研究生的重视程度，特别是全日制专业型硕士，作为一种全新的研究生形式，正在逐步培养市场紧缺的应用型人才，从而克服学术型硕士的不足。

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专业硕士是什么意思

首先，就是年限不同，绝大部分专硕都是2年制，绝大部分学术型硕士都是2年半或者3年。

其次，专硕并不一定是自费，像我们学校全部专硕都是公费，反而有一部分学术型硕士是自费的。

最后，官方的说法：学术型硕士偏重理论研究，专业型硕士偏重实践应用。

专硕和学术型硕士一样顺利毕业都能拿到双证(毕业证+学位证，有双证就可以考博)，都是国家认可的()。社会认可度，专硕可能要比学术型硕士低一些，专业硕士是偏重于培养应用型人才；学术型硕士是偏重于培养研究型人才；就目前来说比较受欢迎的还是学术型硕士，不过往后专业型硕士会越来越受欢迎的，是大势所趋.

希望帮到你

什么是专业硕士？

专业硕士是中国学位类型的一种，与之对应的是学术型学位。

专业学位，中国学位类型的一种，与之对应的是学术型学位。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上各自有明确的定位。其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。

而专业学位以专业实践为导向，重视职业实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作。

如工程师、建筑师、医师、教师、律师、会计师、林业、艺术专业等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

专业硕士的发展历程：

由于近十年来本科生不断扩招，加上2008年全球经济危机的影响下，本科生的就业问题愈加突出。为了解决大学生就业问题，教育部决定增加全日制专业硕士学位，推出了全日制专业型硕士作为一种全新的研究生形势。

并且从2010年开始减少科学型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士。专业型硕士重点培养工程研究能力，成为应用型高级人才，而科学型硕士一般是为读博而准备。计划到十二五末期，可实现科学型硕士与专业型硕士形成50%：50%的比例，促进中国专业型硕士的发展。

专业硕士，是中国研究生教育的一种形式，根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。目前中国经批准设置的专业硕士已达15类，专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。?

专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考“，修业后学历依然是“本科”。但是，有专业硕士学位招收全日制学生的专业学位硕士在每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)中举行，毕业后学历是“研究生”，两者不能混为一谈，全日制专业硕士是学历教育，而以往GCT在职硕士不是学历教育。

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