什么是教育学专业_教育学类专业分哪些类别
大家好!今天让小编来大家介绍下关于什么是教育学专业_教育学类专业分哪些类别的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
文章目录列表:
1.教育学专业学什么课程?2.教育学类专业分哪些类别
3.教育学类包括哪些专业
4.教育学(师范)专业是什么意思
5.什么是教育学?包括哪些专业?
6.教育学(师范)什么意思
教育学专业学什么课程?
主要课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。
主要实践性教学环节:教育见习、实习、社会调查、教育调查等,一般安排时间总数不少于20周。
主干学科:教育学、心理学。
扩展资料:
教育学专业它包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。其中,教学论是着重对教学方面的研究,它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据,又涉及如何提高教和学的合理性与有效性;而课程论的研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。
课程论与教学论难以说有明确的划分界限,至今有三种理解,教学论中包含课程论,课程论中包含教学论,教学论与课程论有交叉部分。所以一般这两个专业所学内容大致相同,有很多高校所开设的就是“课程与教学论”这一学科,不会分的如此详细。
教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择,可以帮助你在已有学科知识的基础上,多一些教学方面的理论,更好的帮你提高自己的教学能力。
参考资料:
教育学类专业分哪些类别
教育学是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学学位。
该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力,能在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。
该专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,受到教育科学研究的基本训练,掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
教育学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导,以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则,以中国高等教育定位和特点为参考框架,同时以行业标准和社会需求为导向,培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质,具备良好的科学与人文素养。
并且具有国际视野,系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法,具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力,能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。
教育学类包括哪些专业
教育学类专业有本科和专科之分,本科包括教育学类、体育学类。专科属于教育与体育门类,该类下设教育类、体育类、语言类、文秘类4个类别。
教育学类本科专业教育学类本科专业主要有教育学、艺术教育、体育教育、科学教育、人文教育、学前教育、特殊教育、小学教育、教育技术学、运动训练、运动康复、运动人体科学、武术与民族传统体育、体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育等。
教育学类专科专业教育学类专科专业主要有小学教育、早期教育、语文教育、思想政治教育、数学教育、英语教育、历史教育、地理教育、物理教育、化学教育、生物教育、体育教育、学前教育、美术教育、音乐教育、科学教育、特殊教育、艺术教育、现代教育技术等。
♀?体育类专业
在所有体育类专业中,报考人数较多、评价较好的专业主要有学前教育专业、体育教育专业、运动训练专业、武术与民族传统体育专业、小学教育专业、语文教育专业、音乐教育专业、美术教育专业、特殊教育专业等。
教育学(师范)专业是什么意思
1、教育类研究生专业
教育学原理,课程与教学论,教育史,比较教育学,比较教育史,学前教育学,小学教育学,高等教育学,成人教育学,职业技术教育学,特殊教育学,教育技术学,现代教育技术,思想政治教育,基础心理学,发展与教育心理学,应用心理学。
2、教育类本科专业
教育学,学前教育,特殊教育,教育技术学,小学教育,小学教育学,艺术教育,人文教育,科学教育,言语听觉科学,华文教育,心理学,应用心理学,心理健康教育,体育教育,音乐教育,运动训练,社会体育,运动人体科学。
3、教育类本科专业
语文教育,数学教育,英语教育,物理教育,化学教育,生物教育,历史教育,地理教育,音乐教育,美术教育,思想政治教育,初等教育,学前教育,现代教育技术,特殊教育,儿童康复,人群康复,小学教育,早期教育。
4、教育学原理
该专业包括以下研究方向:教育基本理论、德育原理、教育哲学、教育社会学(含青少年研究、性别教育研究、家庭教育、社会教育)、教育法律与政策分析、教育文化人类学。
5、育史
该专业包括以下研究方向:中国教育史、外国教育史。教育史专业是北师大教育学院历史较长的一个专业,师大教育学院师资最强的一个专业,其中知名学者不胜枚举。
什么是教育学?包括哪些专业?
教育学(师范)专业是泛指一类高校,而不是具体指某些专业。具体说,过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业,包括不是从事教师工作的心理,教育学等专业。
师范类专业包括:教育学、中文教育、思想政治教育、数学教育、生物学教育、人文教育、科学教育、文秘教育、物理学教育、化学教育、英语教育、小学教育、学前教育、特殊教育、教育技术学、艺术教育、言语听觉科学、汉语言文学教育、现代信息技术教育、现代教育技术。
应用电子技术教育、地理学教育、政治与法律教育、美术教育、政治法律教育、科学教育、物理与教育技术学、小学师资教育、历史学教育、生物教育、历史教育、初等教育、综合文科、综合理科教育、市场营销教育、教育英语等专业。
教育学(师范)什么意思
教育学\r\n教育学是一门独立的学科。 教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一教育学般教育规律的一门社会科学。 教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,教育学是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展,现代教育实践的发展,对于教育学研究提出更新、更高的要求。有人们深入研究的教育问题很多,例如教育本质问题,教育、社会、人三者关系问题,教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题,教育过程问题,教育主体问题,教育制度、教育管理问题,以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律.\r\n教育学专业包括:\r\n 教育学,运动康复,运动训练,体育教育,华文教育,特殊教育,小学教育,学前教育,艺术教育,人文教育,科学教育,休闲体育,教育技术学,运动人体科学,社会体育指导与管理,武术与民族传统体育。\r\n 培养目标 本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。 \r\n 专业培养要求 本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,受到教育科学研究的基本训练,掌握从事教师工作的基本技能。 \r\n 毕业生具备的专业知识与能力\r\n 1.掌握教育学科的基本理论和基本知识;\r\n 2.掌握教育科学研究的基本方法:\r\n 3.具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力;\r\n 4.熟悉我国的教育方针、政策和法规;\r\n 5.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;\r\n 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
教育学(师范)是师范学校的教育学专业。
1、师范类内容:
师范类泛指一类高校,而不是具体指某些专业。具体说,过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业,包括不是从事教师工作的心理,教育学等专业。包括:教育学、中文教育、思想政治教育、数学教育、生物学教育、人文教育、科学教育、文秘教育、物理学教育等。
2、知识要求:
主要学习教育科学的基本理论和基本知识,接受教育科学研究等方面的基本训练,掌握从事教育教学工作等方面的基本能力;熟悉我国教育的方针、政策和法规;了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势;具有一定的教育实际和批判性思维能力。
教育学的课程体系和就业方向:
1、课程体系:
理论课程由通识教育课程、专业基础课程、专业方向课程三类。通识教育包括大学公共课程、创新创业教育课程及相关的人文社会科学类、理工类以及艺术教育类课程;专业基础为教育学类专业的基本理论和方法课程;专业方向为教育学类各专业的主干课程和专业方向课程。
2、就业方向:
本科专业毕业后,在研究生阶段可以选择教育学,教育学原理,课程与教学论,教育史等相关专业继续深造。本专业毕业后可在中小学校或教育机构从事教育教学、教育研究、教务管理人员等相关工作;也可报考教育司、国家税务总局北京市门头沟区税务局国家公务员单位。
各高校应为教育学类各专业教学提供数量充足、功能完善的教学设施;生均教学行政用房面积一般不小于14平方米。配备满足教学需要的电子资源数据库以及检索工具,为师生提供便捷的信息资源服务。
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