中国生物统计专业排名_生物信息学考研院校排名

大家好！今天让小编来大家介绍下关于中国生物统计专业排名_生物信息学考研院校排名的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

生态学专业考研学校排名

生态学专业考研学校排名：

·? 生态学专业

生态学专业要求学生具备生态学专业知识和宽厚的理论基础知识、系统的研究方向专门知识和坚实的实验技能，熟悉所从事研究方面的科学理论和技术的最新发展和动向;具备独立申请、主持科研项目和独立解决科研问题的能力;熟练掌握计算操作技术与先进的生态学实验技能。

生态学是研究生物体与其周围环境(包括非生物环境和生物环境)相互关系的科学。目前已经发展为"研究生物与其环境之间的相互关系的科学"，有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。

生态学专业主要学习普通生态学，农业生态学，生态工程与设计，生态管理工程，土壤、植物营养与环境分析，田间实验设计和生物统计，资源环境与信息技术，景观生态规划与设计，绿色食品与有机食品，保护生物学，污染生态学，普通生物学，生物化学，微生物学，植物生理学，城市生态学，项目投资与评估等。

生物信息学考研院校排名

一、全国生物信息学专业大学排名

学科专业评估是教育部学位与研究生教育发展中心按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮，下面是全国生物信息学排名数据，考生可以参考该数据得出中国语言与文化专业排名数据。

专业名称 专业代码 院校名单 院校代码 专业排名等级

生物信息学 071003 北京大学 10001 A+

生物信息学 071003 清华大学 10003 A+

生物信息学 071003 上海交通大学 10248 A+

生物信息学 071003 中国农业大学 10019 A

生物信息学 071003 南京大学 10284 A

生物信息学 071003 中国科学技术大学 10358 A

生物信息学 071003 武汉大学 10486 A

生物信息学 071003 华中农业大学 10504 A

生物信息学 071003 南开大学 10055 A-

生物信息学 071003 东北师范大学 10200 A-

生物信息学 071003 复旦大学 10246 A-

生物信息学 071003 浙江大学 10335 A-

生物信息学 071003 厦门大学 10384 A-

生物信息学 071003 华中科技大学 10487 A-

生物信息学 071003 中山大学 10558 A-

生物信息学 071003 四川大学 10610 A-

生物信息学 071003 首都医科大学 10025 B+

生物信息学 071003 北京师范大学 10027 B+

生物信息学 071003 首都师范大学 10028 B+

生物信息学 071003 吉林大学 10183 B+

生物信息学 071003 同济大学 10247 B+

生物信息学 071003 华东师范大学 10269 B+

生物信息学 071003 南京师范大学 10319 B+

生物信息学 071003 山东大学 10422 B+

生物信息学 071003 中国海洋大学 10423 B+

生物信息学 071003 中南大学 10533 B+

生物信息学 071003 暨南大学 10559 B+

生物信息学 071003 云南大学 10673 B+

生物信息学 071003 西北农林科技大学 10712 B+

生物信息学 071003 陕西师范大学 10718 B+

生物信息学 071003 兰州大学 10730 B+

生物信息学 071003 空军军医大学（第四军医大学） 91030 B+

生物信息学 071003 北京林业大学 10022 B

生物信息学 071003 内蒙古大学 10126 B

生物信息学 071003 中国医科大学 10159 B

生物信息学 071003 大连医科大学 10161 B

生物信息学 071003 东北林业大学 10225 B

生物信息学 071003 哈尔滨医科大学 10226 B

生物信息学 071003 安徽农业大学 10364 B

生物信息学 071003 福建农林大学 10389 B

生物信息学 071003 河南大学 10475 B

生物信息学 071003 河南师范大学 10476 B

生物信息学 071003 华中师范大学 10511 B

生物信息学 071003 湖北大学 10512 B

生物信息学 071003 湖南农业大学 10537 B

生物信息学 071003 湖南师范大学 10542 B

生物信息学 071003 西南大学 10635 B

生物信息学 071003 西北大学 10697 B

生物信息学 071003 河北大学 10075 B-

生物信息学 071003 河北农业大学 10086 B-

生物信息学 071003 河北师范大学 10094 B-

生物信息学 071003 山西大学 10108 B-

生物信息学 071003 山西医科大学 10114 B-

生物信息学 071003 上海海洋大学 10264 B-

生物信息学 071003 杭州师范大学 10346 B-

生物信息学 071003 福建师范大学 10394 B-

生物信息学 071003 南昌大学 10403 B-

生物信息学 071003 山东师范大学 10445 B-

生物信息学 071003 华南理工大学 10561 B-

生物信息学 071003 华南师范大学 10574 B-

生物信息学 071003 广西大学 10593 B-

生物信息学 071003 四川农业大学 10626 B-

生物信息学 071003 贵州大学 10657 B-

生物信息学 071003 西安交通大学 10698 B-

生物信息学 071003 河北医科大学 10089 C+

生物信息学 071003 大连理工大学 10141 C+

生物信息学 071003 辽宁师范大学 10165 C+

生物信息学 071003 吉林农业大学 10193 C+

生物信息学 071003 华东理工大学 10251 C+

生物信息学 071003 上海师范大学 10270 C+

生物信息学 071003 温州医科大学 10343 C+

生物信息学 071003 浙江师范大学 10345 C+

生物信息学 071003 安徽师范大学 10370 C+

生物信息学 071003 湖南大学 10532 C+

生物信息学 071003 中南林业科技大学 10538 C+

生物信息学 071003 汕头大学 10560 C+

生物信息学 071003 重庆大学 10611 C+

生物信息学 071003 新疆大学 10755 C+

生物信息学 071003 青岛大学 11065 C+

生物信息学 071003 扬州大学 11117 C+

生物信息学 071003 天津师范大学 10065 C

生物信息学 071003 东北大学 10145 C

生物信息学 071003 延边大学 10184 C

生物信息学 071003 黑龙江大学 10212 C

生物信息学 071003 哈尔滨工业大学 10213 C

生物信息学 071003 哈尔滨师范大学 10231 C

生物信息学 071003 上海大学 10280 C

生物信息学 071003 苏州大学 10285 C

生物信息学 071003 江苏师范大学 10320 C

生物信息学 071003 浙江理工大学 10338 C

生物信息学 071003 浙江农林大学 10341 C

生物信息学 071003 中国计量大学 10356 C

生物信息学 071003 安徽大学 10357 C

生物信息学 071003 郑州大学 10459 C

生物信息学 071003 河南农业大学 10466 C

生物信息学 071003 昆明理工大学 10674 C

生物信息学 071003 北京工业大学 10005 C-

生物信息学 071003 辽宁大学 10140 C-

生物信息学 071003 锦州医科大学 10160 C-

生物信息学 071003 沈阳师范大学 10166 C-

生物信息学 071003 江苏科技大学 10289 C-

生物信息学 071003 江苏大学 10299 C-

生物信息学 071003 合肥工业大学 10359 C-

生物信息学 071003 安徽医科大学 10366 C-

生物信息学 071003 福州大学 10386 C-

生物信息学 071003 中南民族大学 10524 C-

生物信息学 071003 西南科技大学 10619 C-

生物信息学 071003 重庆师范大学 10637 C-

生物信息学 071003 云南师范大学 10681 C-

生物信息学 071003 西北工业大学 10699 C-

生物信息学 071003 宁夏大学 10749 C-

生物信息学 071003 三峡大学 11075 C-

二、生物信息学专业简介

生物信息学是一门交叉科学，它包含了生物信息的获取、加工、存储、分配、分析、解释等在内的所有方面，它综合运用数学、计算机科学和生物学的各种工具，来阐明和理解大量生物数据所包含的生物学意义。它随1990年人类基因组计划（HGP）的实施和信息技术的发展而诞生，现已迅速发展成为当今生命科学最具吸引力和重大的前沿领域，为生物学、计算机科学、数学、信息科学等专业的高素质人才提供了更广阔的发展天地。

生物信息学专业培养德、智、体、美全面发展，具有较好的分子生物学、计算机科学与技术、数学和统计学素养，掌握生物信息学基本理论和方法，具备生物信息收集、分析、挖掘、利用等方面的基本能力，能在科研机构、高等学校、医疗医药、环境保护等相关部门与行业从事教学、科研、管理、疾病分子诊断、药物设计、生物软件开发、环境微生物监测等工作的高级科学技术人才。

学生主要学习生物信息学的基本理论和方法，受到相关科学实验和科学思维的基本训练，具有较好的分子生物学、计算机科学与技术、数学和统计学素养，具备生物信息的收集、分析、挖掘、利用等方面的基本能力，具有较好的业务素质。

该专业对生物、计算机科目要求较高。该专业适合对自然科学感兴趣，热爱生物信息研究的学生就读。

1.掌握普通生物学、生物化学、分子生物学、遗传学等基本知识和实验技能；

2.掌握计算机科学与技术基本知识和编程技能(包括计算机应用基础、Linux基础及应用、数据库系统原理、模式识别与预测、生物软件及数据库、Perl编程基础等)，具备较强的数学和统计学素养(高等数学I、II、生物统计学等)；

3.掌握生物信息学、基因组学、计算生物学、蛋白质组学、生物芯片原理与技术的基本理论和方法，初步具备综合运用分子生物学、计算机科学与技术、数学、统计学等知识和技能，解决生物信息学基本问题的能力；

4.掌握生物信息学资料的查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有一定的实验设计、结果分析、撰写论文、参与学术交流的能力；

5.熟悉国家生物信息产业政策、知识产权及生物安全条例等有关政策和法规；

6.了解生物信息学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；

7.具有较好的科学人文素养和较强的英语应用能力，具备较强的自学能力、创新能力和独立解决问题的能力；

8.具有良好的思想道德素质和文化素养，身心健康；

具有较好的科学素质、竞争意识、创新意识和合作精神。

生物统计专业美国大学排名

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：071003

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业技 术和技能的训练，掌握生物学、计算机及信息科学等基本理论知识，能在教学、科研、高新技术产 业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养及管理等方面工作的交叉复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理基础、生物学、计算机及信息科学的基本理论和基本知 识，接受生物信息学与计算机科学理论和应用研究方面的科学思维培养和基本技能训练，掌握扎 实的科学理论基础知识，具有一定的生物信息处理和技术研发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握数理、生物学和计算机及信息科学等方面的基本知识和理论；

3．掌握计算机、信息科学技术和生物信息学的相关技术；

4．具有运用生物信息技术解决基因组学、蛋白质组学、代谢组学、生物医药等实际问题的初 步能力；

5．熟悉生物信息学相关科技方面的方针、政策和法规；

6．了解生物信息学的理论前沿、应用前景和发展动态；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、计算机科学。

核心知识领域：基础生物学、生物化学和分子生物学、基因与基因组学、概率论与数理统计、 生物信息学、数据结构与算法、计算机网络。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：普通生物学及实验（理论课48学时，实验课16学时）、生物化学（理论课64学 时，实验课32学时）、分子生物学（48学时）、生物信息学（48学时）、序列与基因组分析（32学 时）、蛋白质组学（32学时）、系统生物学（32学时）、发育生物学（理论课32学时，实验课16 学时）等。

示例二：普通生物学（理论课40学时，实验课16学时）、遗传与进化（56学时）、生物化学 （48学时）、分子生物学（48学时）、数据库原理（理论课32学时，实验课8学时）、Perl程序设计 （理论课32学时，实验课16学时）、数据结构（理论课40学时，实验课8学时）、生物统计学（理 论课40学时，实验课8学时）、生物信息学（理论课40学时，实验课16学时）、基因组学（40学 时）、蛋白质组学（理论课32学时，实验课24学时）、生物信息程序设计（理论课32学时，实验课 24学时）等。

示例三：动物学（48学时）、植物学（56学时）、微生物学（48学时）、生物化学（88学时）、遗 传学（64学时）、生物统计学（56学时）、UNIX/LINUX（48学时）、分子生物学（64学时）、数据库 技术（64学时）、基因工程（48学时）等。

主要实践性教学环节：生物信息及数据处理实践、综合实践、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：生物化学与分子生物学实验、遗传学实验、生物学数据库及实验、计算机网络 技术与应用实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或工学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《生物信息学》、《普通生物学》、《生物化学》、《分子生物学》、《遗传学》、《计算生物学》、《基因组学》、《生物芯片原理与技术》、《蛋白质组学》、《Perl/Python语言编程》

专业（技能）方向

专业（技能）方向

生化、科研类单位：生物研究、基因组学研究、蛋白质组学研究； 医药类企业：生物工程、生物技术、生物制药、药品研发、药品销售。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

生物信息学专业就业方向

生物信息学专业毕业生可从事科研机构、高等学校、医疗医药、环境保护等相关部门与行业从事教学、科研、管理、疾病分子诊断、药物设计、生物软件开发、环境微生物监测等工作。生物信息学专业学生毕业后可在各级生物信息学的研究机构、高等学校、企事业单位以及在研究和成果产业化过程中涉及到生物信息学的相关部门，从事科学研究、教学和管理工作。生物信息学专业就业岗位包括：销售代表、医药代表、销售工程师、销售经理、区域销售经理、临床医药代表、医疗器械销售代表、销售助理、医疗器械销售人员、销售专员、销售主管、招商经理等等。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

农学专业大学排名

生物统计专业美国大学排名是：哈佛大学Harvar University。麻省理工学院Massachusetts Institute of Technology (MIT)。斯坦福大学Stanfor University。

哈佛大学（Harvard University），简称“哈佛”，坐落于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员。?

哈佛大学是美国本土历史最悠久的高等学府，建立于1636年，最早由马萨诸塞州殖民地立法机关创建，初名“新市民学院”。 为了纪念在成立初期给予学院慷慨支持的约翰·哈佛牧师，学校于1639年3月更名为“哈佛学院（Harvard College）”，而1780年哈佛学院正式改称“哈佛大学（Harvard University）”。 ?

哈佛大学由十所学院以及一个高等研究所构成，坐拥世界上规模最大的大学图书馆系统，2018学年注册本科生6699余人、硕士及博士研究生13120余人。 ? 哈佛大学在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育及研究机构之一。

截止至2018年10月，哈佛大学共培养了包括富兰克林·罗斯福、贝拉克·奥巴马在内的8位美利坚合众国总统，而哈佛的校友、教授及研究人员中共产生了158位诺贝尔奖得主（世界第一）、18位菲尔兹奖得主（世界第一）、14位图灵奖得主（世界第四）。?

麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology），简称“麻省理工”（MIT），创立于1861年，位于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市，主校区依查尔斯河而建，是一所享誉世界的顶尖私立研究型大学，与乔治城大学，西点军校等美国顶级学府同为爱国者联盟成员，全球大学校长论坛成员。

麻省理工学院早期侧重应用科学及工程学，在第二次世界大战后，倚靠美国国防科技的研发需要而崛起。在二战和冷战期间，麻省理工的研究人员对计算机、雷达以及惯性导航系统等科技发展作出贡献。

斯坦福大学(Stanford University)，全名小利兰·斯坦福大学(Leland Stanford Junior University)，简称"斯坦福"，位于美国加州旧金山湾区南部帕罗奥多市境内，临近高科技园区硅谷(Silicon Valley)，是私立研究型大学，全球大学高研院联盟成员。 斯坦福大学于1885年成立，1891年开始正式招生，占地约33平方公里(8180英亩)。

斯坦福大学与旧金山北湾的加州大学伯克利分校共同构成了美国西部的学术中心，并负责运行管理SLAC国家加速器实验室、胡佛研究所等机构。 据统计，截至2021年4月，共有84位斯坦福大学的校友、教授及研究人员曾获得诺贝尔奖(世界第七)、29位曾获得图灵奖(世界第一)、8位曾获得过菲尔兹奖(世界第七)。?

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：090101

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养具备坚实的生物科学、作物生产、作物遗传育种及种子生产与经 营管理等方面知识，具备开展与农学有关的教学、科研、技术设计、推广开发、经营管理等方 面的工作能力，具有健全人格及社会责任感，有创新、创造和敬业精神的农学学科复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物遗传育种学、作物栽培学 与耕作学等方面的基本理论和基本知识，接受农作物生产和新品种选育等方面的基本训练，掌握 作物栽培与耕作、作物育种、种子生产与检验、现代农业技术等方面的知识与技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握扎实的生物学基础知识，熟练掌握农作物生长发育规律、作物产量与品质形成规律、 作物遗传特性与性状分析、作物与环境互作、作物栽培与耕作、现代农业技术、农业技术推广等方 面的基本知识；

2．掌握农业生物科学、农业生态科学、农作物生长发育、作物遗传育种、作物栽培学与耕作 学、现代农业技术等方面的试验设计、研究与分析方法及实验技能；

3．具有通识性文学、历史、哲学、生命伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面 的知识，掌握科技文献检索、资料查询和农业信息的分析方法和技术；

4．熟悉农业及其相关部门或单位与农学有关的方针、政策和法规；

5．了解作物栽培与耕作、作物育种、种子生产与检验、现代农业产业等的理论前沿、应用前 景、发展动态和行业需求；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，较好的外语交流能力、科学思维能力。

主干学科：作物学、生物学。

核心课程：遗传学、生物统计学与试验设计、植物学、植物生理学、土壤肥料学、生物化学、农 业生态学、作物育种学、作物栽培学、耕作学、种子学。

主要实践性教学环节：课程设计、社会实践、科研训练、教学实习、生产实习、毕业论文（毕业 设计）等。

主要专业实验：植物学实验、遗传学实验、植物生理生化实验、植物保护学实验、土壤肥料学 实验、植物生物技术实验、作物学实验（综合作物栽培学、耕作学、作物育种学、种子学实验）等。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《农业微生物学》、《农业气象学》、《植物生物技术导论》、《农业生态学》、《植物生理与生物化学》、《遗传学》、《植物生理学实验》、《作物栽培与耕作学》、《育种学》、《农业经济管理》 部分高校按以下专业方向培养：功能农业、观光农业、都市型现代农业、农产品加工与营销。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

农业类企业：栽培耕作、作物育种、农业规划、技术开发、生产管理、农产品加工、农场经营。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景：随着国内绿色景观神态的逐渐重视和深度开发、农业、园林、绿化、环保,园林/园艺景观设计及建筑规划类人才成为城市建设的新宠,也是当前人才市场供求的热点;从而绿色之旅和以人文为主题的农家之旅成为当今旅游的业的时尚,与园林,环保形成了就业链;一向相对冷门的农业人才近两年来也备受社会的关注。 以往作为冷门的农学也开始回暖。随着农村经济的持续发展,需要越来越多的农业科技方面的人才,农学作为培养农业生产很研究方面的高级人才的学科得到越来越多的重视。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

农学专业要学习的课程，主要包括：农业微生物学、农业气象学、植物生物技术导论、农业生态学、植物生理与生物化学、遗传学、植物生理学实验、作物栽培与耕作学、育种学、农业经济管理、植物生理与生物化学、遗传学、田间试验设计、种子学、农业经济管理、农业推广学、植物病虫害学等。农学专业是中国普通高等学校本科专业，属于植物生产类专业，修业年限为四年，毕业后授予农学学士学位。

材料补充：

农学主要研究作物生产、作物遗传育种、种子生产、经营管理等方面的基本知识和技能，进行农作物的栽培与耕作、农作物转基因育种、种子生产与检验、农产品加工与营销等。本专业培养具备坚实的生物科学、作物生产、作物遗传育种及种子生产与经营管理等方面知识，具备开展与农学有关的教学、科研、技术设计、推广开发、经营管理等方面的工作能力，具有健全人格及社会责任感，有创新、创造和敬业精神的农学学科复合型人才。