语文专业硕士_汉语言文学考研_1

考研资讯 2024年02月29日 17:50 46 硕博专家

大家好！今天让小编来大家介绍下关于语文专业硕士_汉语言文学考研的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

语文专业硕士_汉语言文学考研_1

1.关于教育硕士学科教学语文报考教师编制的问题
2.汉语言文学考研
3.汉语言文学专业考研方向
4.学科语文硕士就业前景
5.学科语文是学硕还是专硕
6.汉语言文学专硕考什么科目

关于教育硕士学科教学语文报考教师编制的问题

学科教学（语文）这个专业属于教育硕士，不光教师招聘审核不通过，连报考公务员都有限制，因为它不是属于中国语言文学类的！

教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。教育硕士与现行的教育学硕士在处于同一层次，但规格不同，各有侧重。该学位获得者应具有良好的职业道德。

既要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识，又要懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法，具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。

学位性质：

教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。

教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。

以上内容参考：百度百科-教育硕士

汉语言文学考研

汉语言文学专硕学科教学，中国古代文学，文艺学，中国现当代文学。

汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学。

学科教学，中国古代文学的定义：

学科教学语文专业为专业硕士。专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。

中国古代文学是中国语言文学下设的二级学科之一。本学科以唐代文学研究为龙头，别集研究、地域文学研究、佛教文学研究并重，带动其他文学研究协调发展。重视传统方法与新方法整合运用，将文学研究、文献研究、比较研究相结合。

汉语言文学专业考研方向

汉语言文学考研择校并不难，只需四步就可以快速定位合适的考研目标啦！第一，我们要对汉语言文学考研的基本情况有所一个整体性的了解，弄清楚全国招收该专业的招生单位有哪些，它们怎么样；第二，我们要明确考研的目的：学术、工作还是其他；第三，我们要从学科评估、学校层次等维度判断各高校的汉语言文学考研难度，挑选合适的考研目标；最后，我们要根据自己的复习偏好及复习情况动态调整最终的报考目标。

汉语言文学考研基本情况。汉语言文学是文学门类下的中国语言文学一级学科下的主要专业，其对应的考研专业主要为中国语言文学学科门类的绝大多数学术型硕士。此外，打算成为语文老师的同学也可以报考学科教学（语文）专业硕士。

中国语言文学学硕，根据现行硕士专业目录，全国共有 188 所招生单位招收中国语言文学一级学科学硕，覆盖双一流及普通本科高校。其中，北京地区招生单位最多，共有 15 所，如北京大学、中国人民大学、清华大学、北京师范大学、中央民族大学、中国社会科学院大学、中国艺术研究院和国防大学。

学科语文硕士就业前景

汉语言文学专业的考研方向有八个，具体是如下：

一、文学与世界文学

二、中国少数民族语言文学

三、中国现当代文学

四、中国古代文学

五、中国古典文献学

六、汉语言文字学

七、语言学及应用语言学

八、文艺学

考研前景

汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，是老牌专业，也是基础专业，出现于十九世纪末。二十世纪八十年代以后，该专业得到了很大的发展，一些师范类大学要为中国语文教学培养教师开设本专业，综合类大学在中文系或文学院也普遍设有这一专业。

传统的汉语言文学专业所开设的专业课程大多局限于文学类科目，比较单一，而市场需要的是综合汉语言文学及其他一门学科知识的复合型人才，这也是由汉语言文学专业的就业面宽所决定的。

虽然是一个传统专业，但是历年来招生人数有增无减，社会需求趋于饱和，供大于求。近年来，总体上汉语言文学专业的学生就业形势一直比较平稳，不那么热门，就业面宽，本专业毕业生一般文笔较好，思维活跃，可以胜任很多部门和机构的工作。

学科语文是学硕还是专硕

语言文学专业考研有很多专业可以选择，如文献学、文艺理论等。最近我的本科学妹在应聘教师的过程中，给我了一些就业信息反馈，让我认识到，在文学硕士中，学科教学（语文）真的是就业很好的一个专业。在此为大家简要分析一下。

学科教学（语文）不算是纯文学方向的研究生，算文学和教育学交叉学科。招生时规定的是，本科为汉语言文学专业或教育学专业毕业。（不同学校规定会有所差异，大体一致）

语文教师是学科教学（语文）专业硕士的对口工作，考生在拿到硕士毕业证、学位证和教师资格证后，可以选择成为一名语文教师。值得一提的是，在大部分院校语文教师就职的过程中，都是以学科教学（语文）专业毕业生为主。

为天津市某小学就职公告，可以看出无论是教育学相关专业（如：高等教育、比较教育、教师教育等）还是文学部分专业（如：比较文学、古典文献学等）都没有出现在就职公告中。

根据我本人就业经验，如果想从事语文教师行业，学科教学（语文）绝对是极好就业的硕士专业。我曾经任职的学校在就职的时候也是学科教学（语文）硕士优先，对于同样是文学类专硕的汉语国际教育，大部分中小学就职语文教师时会限制。

汉语言文学专硕考什么科目

学科语文是专硕，专硕也叫专业学位（professional degree），中国学位类型的一种，与之对应的是学术型学位（academic degree）。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上各自有明确的定位。扩展资料

　专硕的目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视职业实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。

　专业学位教育的.突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、建筑师、医师、教师、律师、会计师、林业、艺术专业等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

学科语文属于教育硕士吗？

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：050101

培养目标

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

职业能力要求

专业教学主要内容

《中国古代文学》、《中国现代文学》、《中国当代文学》、《外国文学》、《比较文学》、《民间文学》、《儿童文学》、《影视文学》、《古代汉语》、《现代汉语》部分高校按以下专业方向培养：编辑、文秘、播音主持、财经文秘、创意写作、高级文秘、高级文员、企业秘书、商务文秘、新闻传播。

专业（技能）方向

新闻出版类企事业：文学评论、文章编辑、新闻传播；政府、事业单位：文化宣传；中小学校、教育机构：语文教学。

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向：自考汉语言文学教育专业就业率高，就业待遇丰厚，学生毕业后可在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的工作。

对应职业（岗位）

其他信息：

汉语言文学考研可以考现代汉语专业、古代汉语专业、对外汉语专业、语言学及应用语言学专业、汉语言文学专业、中国现当代文学专业、中国古代文学专业、比较文学与世界文学专业、学科教学（语文）专业、文艺学专业、中国古典文献学专业、中国少数民族语言文学专业、国学与汉学专业。

补充资料：

汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，主要是学习汉语与中国文学，以及与此有关的理论与基础知识。改革开放以来，汉语言文学得到了很大的发展，一些专业类的师范专业为培养中文专业学生开设此课程，一些综合类的大学也开设了此课程提高人文素养及专业人才，可以说这个专业要求一定的专业修养、写作能力、文学鉴赏水平、分析、研究能力。汉语言文学专业培养了一大批优秀的专业学者、教授、文学家、理论家、批评家、剧作家，为文学专业的发展作出了杰出的贡献。

本专业主要培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

汉语言文学本科专业课程体系由通识教育课程、专业教育课程和综合教育课程三部分构成。通识教育课程包括人文学科、社会科学、自然科学基础、外语、计算机及信息技术、体育、实践训练。专业教育课程包括本学科基础性课程、相关专业的专业性课程以及业实习实践。综合教育课程包括思想政治教育、学术活动、文体活动以及其他自选活动。

汉语言文学本科专业的知识覆盖范围包括：中国语言知识领域（核心知识单元为古代汉语、现代汉语）、中国文学知识领域（核心知识单元为中国古代文学、中国现当代文学）、中国语言文学理论知识领域（核心知识单元为语言学概论、文学概论）以及相关知识领域，如外国文学。

洛阳师范大学学科语文研究生专硕几年

是的，学科教学语文专业属于教育硕士，教师编制审核不会通过，因为学科教学语文专业不是属于中国语言文学类。对于教育硕士没有具体没有明确说明属于什么类别，对于这个专业具体的作用也没有过多的介绍，需要咨询教务处。可以再去考现当代文学，英语发挥不好可以努力学习。

介绍

1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位（Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。?教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。

文学考研中学科语文专硕，是什么意思呢？

洛阳师范大学语文研究生专业硕士2年。

学术型硕士读3年，专业硕士读2年，所以洛阳师范大学语文研究生专业硕士也只需要两年时间，和国家规定的时间一样。

一些学校学术型硕士和专业硕士学制实行相同的政策，或部分专业硕士专业实行特殊政策，这时专业硕士的学制就是3年了。还存在另一种特殊情况，那就是专业硕士学制是2.5年。

引言：在考研的过程中如果能够对专业有过多的了解的话，就能够帮助自己选择自己合适的专业，而且能够加深对专业的认知。文学考研中学科语文专硕，是什么意思呢？

学科语文专硕

学科语文专硕就是指自己的培养方式是专业型硕士的培养方式，而不是学术型硕士的培养方式，在而在培养的过程中主要是提升学生教育语文的能力的。所以说就是为了培养一个高质量的语文老师，通过这样的一个培养就可以让自己的这些能力得到提升，而且有助于自己的就业。所以说文学考研中的学科，语文专硕还是一个比较好的方向的，而且自己的本专业如果是看语言有关的话，那么就可以报名这个专业，到时候自己的成绩也能够得到提升，而且教学的能力也能够得到提升。在就业的时候还可以选择一个好的学校去就业，成为一个学校里面的优质老师，所以说是很好的一个专业。而且这个专业在考试的过程中也不用考数学的，所以不用担心数学对自己成绩的影响，而且这个专业正常情况下也不招收跨考的学生，竞争力会稍微小一些。

学科语文的准备

在进行学科语文准备的时候主要是有两个重点，一个是专业课中的教育学综合，另一个就是自己的学科语文专业课了。一般情况下在登录学校官网的时候，就可以了解到专业课是需要哪些书本的，从而能够更好的去做一些总结和笔记的提炼，从而能够让自己更好的准备专业课。而在进行教育学综合的准备中，主要还是以背书为主的。所以说自己可以提前安排好资料并且循序渐进的进行背诵，在背书的过程中就能够让自己更好的去记忆这些知识，在打听的时候也会更加的顺利的。另外的话就是政治和英语的提升，但是对于文科生而言，这些学习成绩的提高还是比较轻松的。

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