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教育博士专业_专业博士有哪些专业

考研资讯 2024年03月02日 22:00 44 硕博专家

大家好！今天让小编来大家介绍下关于教育博士专业_专业博士有哪些专业的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

教育博士专业_专业博士有哪些专业

1.北京师范大学教育学部教育博士和教育学博士的区别
2.专业博士有哪些专业
3.非师范专业可以考教育博士吗
4.教育博士的设置方案
5.英语教育博士和英语语言学博士区别
6.师大什么专业博士读五年

北京师范大学教育学部教育博士和教育学博士的区别

北京师范大学教育学部教育博士和教育学博士的区别是：侧重取向不同、申请条件不同。难度不同。具体如下：

1、侧重取向不同。

教育学博士顾名思义，是“教育学”这个学科的博士，等同于国外的PhD，是学术取向，研究取向的。教育博士顾名思义，是“教育”的博士，英文是EdD，是职业取向，实践取向的。

2、申请条件不同。

只要具备硕士学位或同等学力以上，就可以申请或攻读教育学博士。教育博士目前只面向那些教育实践经验丰富的教育工作者，学费也相对较贵。

3、难度不同。

因为是面向不同的人群，如果对同一个人，都有资格申请教育博士和教育学博士，教育学博士要难不少，但也得全职读。但如果无法脱产，同时又想深造博士学位，那教育博士更适合。

教育博士专业学位培养目标是造就教育、教学和教育管理领域的职业型和研究型并重的复合式高级专门人才。教育博士与教育学博士一样，同样接受了严谨的学术训练。在研究方向上，更加侧重教育理论与实践的结合。类似于工学博士和工程博士（D.Eng）的区别。

1921年由哈佛大学教育学院率先设立教育博士专业学位。哈佛大学明确了教育博士项目以培养高级 “研究型专业人员”为目标，重点培养解决教育问题的能力、领导学校组织变革和教育变革的能力、项目管理的能力、团队合作的能力，并以新知识生产模式和项目管理理论为主要的理论基础，贯穿于整个教育博士培养的过程之中。

专业博士有哪些专业

博士生读教育学、经济学、计算机科学、物理学、数学等专业可以在全世界范围内担任大学或研究机构的教师或研究员。这些。根据查询相关资料显示，这些专业在全球范围内都有很高的需求和广泛的应用领域，具有很好的就业前景和发展潜力。博士学位是获得高等教育最高学位的资格，具有深入研究学科、解决问题和创新的能力，这对于在全球教育和科研领域中扮演领导角色至关重要。

非师范专业可以考教育博士吗

专业博士有哪些专业

据教育部统计，截至2019年，已设立工程、口腔医学、教育、兽医、临床医学和中医学六种专业博士类型，累计授予专业博士学位4.8万人。

专业博士主要是为了满足特定社会职业的专业人才需求，如工程师、医师、教师等，主要着力于培养受教育者应用型开发性研究与设计能力；

专业博士表征的主要是其获得者具备了特定社会职业所要求的专业能力和素养，具备了从业的基本条件，能够运用专业领域已有的理论、知识和技术有效地从事专业工作，合理地解决专业问题。

专业博士和学术博士一样是国家鼓励并给予支持的改革教育制度的一项计划，从根本上重视实践与理论的结合。

专业博士和学术博士统一都是由国家颁发证书的，并无差别，其中课程目标虽有不同，但是一样享受学校的师资等各种资源，至于最后的结果关键在于自己的努力和付出。

专业博士与学术博士都处于博士教育层次，培养目标指向不同，学术博士更强调‘顶天’，致力于对前沿理论问题的原创性研究；专业博士着眼于‘立地’，强调对复杂工程技术或管理问题创造性解决。

教育博士的设置方案

可以。

非师范专业可以考取教育学博士学位，但需要拥有教育学的相关基础知识，并且考试时需要参加教育学的考试。如果您没有教育学的基础知识，您需要先学习教育学的基础知识，然后再参加教育学的考试。

教育博士是一个学位，它是最高的学位，可以用来表明一个人在教育方面拥有最高的学术水平。它也可以用来表明一个人具备了在教育方面进行研究和教学的能力。

英语教育博士和英语语言学博士区别

（2008年12月国务院学位委员会第二十六次会议审议通过）

一、为深入贯彻落实科学发展观，适应我国经济社会和教育事业发展需要，实现建设人力资源强国和创新型国家的战略目标，进一步调整和优化教育学科类型、结构和层次，培养教育实践领域高层次专门人才，设置教育博士专业学位。

二、教育博士专业学位的英文名称为“Doctor of Education”，英文缩写为Ed.D。

三、教育博士专业学位教育的培养目标是造就教育、教学和教育管理领域的复合型、职业型的高级专门人才。

四、教育博士专业学位获得者应具有良好的人文科学素养、扎实宽广的教育专业知识，能够创造性地运用科学方法研究和解决教育实践中的复杂问题，胜任教育教学和教育管理等领域的高层次实际工作。

五、教育博士专业学位招收对象是具有硕士学位、有5年以上教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就的中小学教师和各级各类学校管理人员。

六、教育博士专业学位课程体系应符合教育发展对专业化管理者和决策者、专家型教师及教育家培养的总体要求，课程内容要反映当代教育理论与实践的前沿水平；课程结构应体现综合性、专业性和实用性；课程学习采用模块课程和学分制；课程教学要重视运用团队学习、专题研讨、现场研究、案例分析及教育调查等方法。

七、教育博士专业学位论文选题应来源于教育、教学和教育管理实践中具有重要现实意义和应用价值的关键问题，学位论文应具有较高的难度和创新性，反映学位申请人综合运用理论和科学方法探索与解决教育实践问题的能力。

八、教育博士专业学位研究生的培养实行导师负责制，导师小组集体指导。教育博士专业学位论文评阅人和答辩委员会成员中，应包括相关实践领域具有高级专业技术职务的专家。

九、教育博士专业学位由具有教育学科博士学位授予权并经国务院学位委员会办公室批准的高等学校授予。

十、教育博士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。

师大什么专业博士读五年

专业重点不同。英语教育博士专业重点是教育学方向，研究的是英语课程设计、教学方法、教学评估、教育管理和政策的内容。而英语语言学博士则更注重语言学理论方面的研究，如语音、词汇、语法、语用、文化。

教育博士读出来有用吗

师大学术学位博士研究生学制三年（本科直博学制五年）。北京师范大学博士几年制参考以下内容：

1、学术学位博士研究生学制三年（本科直博学制五年），在学制规定年限内，均须全脱产学习。

2、教育博士专业学位研究生为非全日制学习形式，学制4年。

3、工程博士专业学位研究生均为非全日制学习形式，学制4年。

4、汉语国际教育专业领域教育博士专业学位研究生为非全日制学习形式，学制4年。

哥伦比亚大学教育学研究生硕士博士专业怎么样

教育博士读出来有用。

博士学位对工作中评职称都是很有用的,学位越高你的职位也会更高.教育博士专业学位培养目标是造就教育,教学和教育管理领域的职业型和研究型并重的复合式高级专门人才.

教育学博士就业前景：高校。高校工作特别稳定，待遇不错，又可以教书育人。学校一般注重理论与实践的结合，大多数专业是教育学原理、高等教育学、教育史、比较教育学等理论性比较强的，但现在高校要求越来越高，基本上都要求博士学历。

中小学校。现在中小学特别缺乏具有较强教育理论素养的人才，再加上国家义务教育，对教育重视，越来越多教育类博士，开始进入中小学校。

报社、出版社。其与教育相关的报社、出版社，主要工作内容是教育类图书的策划和编辑工作，可以发挥自己的学术才学。

政府单位。先下公务员绝对是热门事业单位，参加教育行政单位公务员考试的就很多，国家福利好。

技术教育领域。现在科技日新月异，但传播不是太快，这就需要专业的人才去传播。 教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算机教师、编辑等。

特殊教育机构。在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作，也可以在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业任职。

哥伦比亚大学教育学院是全世界最大、课程设置最全面的教育学院之一。学院位于美国纽约的哥伦比亚大学是,美国著名的“常春藤”八大盟校之一，也是历史最悠久的综合性私立大学之一，被誉为政治家和经济学家的摇篮，其前身为1754年由英国国王乔治二世批准建立的国王学院。 它是美国最大的师范学院，教育大师杜威曾执教于此。该学院曾经培养了我国人民教育家陶行知、幼教之父陈鹤琴、原北京大学校长蒋梦麟、马寅初、南开大学创始人张伯苓等许多中国近代杰出教育家，与中国教育有着悠久的历史渊源，对中国近代教育产生了深远的影响。

全球顶级的教育研究生院，也是世界上最大的教育学、应用心理学和心理健康学方面的综合性研究生院。在2007年《美国新闻与世界报道》全美教育研究生院排名中名列第一。目前，学院下设有艺术与人文系、行为科学系、咨询与临床心理学系、课程与教学系、教育政策与社会分析系、健康与行为研究系、人类发展系、国际与跨文化研究系、数学科学与技术系、组织与领导系十大系。共有正式教员180余名，注册学生5000余名，其中35%的学生攻读博士学位，13%的学生来自全球80 余个国家与地区，校友则遍布世界170余个国家与地区。

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