延安大学考研专业目录_英语专业考研想考课程与教学论或者学科教育{英语}有人知道全国院校排名吗

大家好！今天让小编来大家介绍下关于延安大学考研专业目录_英语专业考研想考课程与教学论或者学科教育{英语}有人知道全国院校排名吗的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1.历史学考研接受跨考生吗
2.英语专业考研 想考课程与教学论 或者学科教育{英语}有人知道全国院校排名吗
3.读书活动方案

历史学考研接受跨考生吗

整体来说，历史学硕士研究生招生对本科专业有要求的院校比较少，跨专业加试和优先考虑的院校，基本上可以通过额外学习和付出更多的时间精力可以克服，而且本科文哲史法专业报考历史学考研基本上无跨考院校限制。

一、跨学科加试

延边大学、东北师范大学、北华大学、吉林师范大学、哈尔滨师范大学、信阳师范学院、四川师范大学、西北师范大学

以上院校对于跨专业参加历史学考研的考生有跨专业加试要求，加试一般在考研复试后进行，不计入总成绩，但加试成绩不合格不予录取。不同院校加试科目不同，具体加试科目可以院校招生目录和复试通知公布的加试科目为准。

二、优先考虑某些专业录取

浙江大学

中国史方向对于考生本科专业方向没有多做要求，世界史方向有特殊说明欢迎历史学、哲学、文博、外语、法学等学科考生报考。

海南师范大学

海南师范大学有特别说明，历史学专业考生优先录取。

招生专业只是备注，优先某些专业录取，但没有限制跨专业考生报考，如果有意向这些院校，也可考虑报考。

三、限定某些专业报考

杭州师范大学

招收历史学、人文教育、汉语言文学、英语语言文学、哲学、考古、文博、哲学等专业毕业的全日制本科毕业生

延安大学

本一级学科只接收历史学类[ 代码为06]、 文学类[代码为05]、哲学类[代码为01]、法学类[代码为03]相关专业应往届毕业生报考。

杭州师范大学和延安大学对于报考院校考生有本科专业有特殊要求，选择这两所院校时，需要考虑自己专业情况。

英语专业考研 想考课程与教学论 或者学科教育{英语}有人知道全国院校排名吗

一般来说，园林考研分为两个方向，一个是风景园林，对应考研的园林专业一般叫做城市规划于设计方向，还有一个是植物园林，所对应的考研专业叫做园林植物与观赏园艺，风景园林方向的考研专业课基本上是不考数学的，考的是快速设计，而植物园林则考的是数学或化学任选一门，具体的专业课考试科目要依照所报考的学校来定。（对于不全面的方面欢迎大家补充！！！）

以下是有园林专业的学校列表，至于排名我只是知道北林的是排第一位的，上海同济也很不错，还有南林、华南农大、华中农大、西南农大等

北京：

中国农业大学（风景方向专业课考数学和快速设计）

北京林业大学（非常好的园林专业学校，风景方向专业课考建筑快速设计和园林快速设计两门，好像均为6小时快速设计，要求高比较难考）北京农学院（不了解）

天津：天津大学天津城市建设学院 天津农学院

上海：上海交通大学同济大学（设计方向也是不考数学，也是相当好的园林专业学校，相对于北林能稍微好考些，但难度也非常大）

重庆：西南农业大学重庆文理学院

河北：河北农业大学河北工程学院 河北科技师范学院

河南：河南科技学院

山东：山东农业大学莱阳农学院 山东建筑大学临沂师范学院 潍坊学院

山西：山西农业大学 山西师范大学

安徽:黄山学院 安徽农业大学 阜阳师范学院安徽建筑工业学院 安徽技术师范学院 淮南师范学院

江西:江西农业大学宜春学院

江苏:苏州大学 南京农业大学 徐州师范大学苏州科技学院

浙江:浙江大学 浙江林学院

湖北:华中农业大学湖北民族学院

湖南:湖南农业大学 中南林业科技大学 吉首大学湖南城市学院

广东:华南农业大学 湛江师范学院 韶关学院肇庆学院 仲恺农业技术学院

广西:广西大学

云南:云南农业大学西南林学院

贵州:贵州大学贵州师范大学

四川:四川大学成都理工大学 四川农业大学 西华师范大学

陕西:西北农林科技大学 延安大学

青海:青海大学青海师范大学

宁夏:宁夏大学

黑龙江:

东北林业大学(风景方向不考数学考的是园林设计包括园林工程的笔试和4小时园林建筑快速设计，每年的分数线基本都为300左右，英语政治分数线都为45分，09年招收了34人，园林设计方向口碑也不错）

东北农业大学（虽然相对比较好考，但风景方向也考数学或化学）

佳木斯大学 齐齐哈尔大学黑龙江八一农垦大学

吉林:吉林农业大学发展学院 北华大学 延边大学长春大学

辽宁:沈阳农业大学沈阳建筑大学

新疆:新疆农业大学 塔里木大学

内蒙古:内蒙古农业大学 内蒙古民族大学

海南:华南热带农业大学海南大学

福建:福建农林大学 漳州师范学院

甘肃:甘肃农业大学

补充：南京林业大学（风景园林考研方向也是考的是6小时园林快速设计和园林大综合笔试）

跨专业考的话，你的手绘是个问题。如果你有美术功底还好说，没有的话得早点开始报培训班练。不过也有一些学校考研初试是不考手绘的，比如北大，出的题目很基础，但是对思维要求很高，对手绘要求不太高，算是比较包容的学校，不是很排斥跨专业考的。其他学校，报之前最好问清楚对跨专业考是什么态度，因为有的学校，复试的时候还是很看重你本科的专业的。

读书活动方案

课程与教学论（80）

排名

学校名称

等级

1

北京师范大学

A+

2

西南大学

A+

3

华东师范大学

A+

4

西北师范大学

A+

5

首都师范大学

A

6

东北师范大学

A

7

华中师范大学

A

8

华南师范大学

A

9

上海师范大学

A

10

四川师范大学

A

11

湖南师范大学

A

12

辽宁师范大学

A

13

南京师范大学

A

14

沈阳师范大学

A

15

山东师范大学

A

16

扬州大学

A

B+等(24个)：广西师范大学、渤海大学、陕西师范大学、安徽师范大学、西华师范大学、赣南师范学院、贵州师范大学、哈尔滨师范大学、青岛大学、杭州师范大学、福建师范大学、宁波大学、鲁东大学、广州大学、长春师范学院、温州大学、新疆师范大学、河南师范大学、江西师范大学、山西师范大学、重庆师范大学、内蒙古师范大学、天津师范大学、广西师范学院

B等(24个)：苏州大学、河北师范大学、浙江师范大学、湖北大学、吉林大学、西安外国语大学、聊城大学、湖南科技大学、宁夏大学、南京大学、曲阜师范大学、河南大学、延安大学、北京语言大学、漳州师范学院、深圳大学、中南大学、合肥工业大学、信阳师范学院、浙江大学、云南师范大学、西安体育学院、四川外语学院、海南师范大学

C等(16个)：名单略

　为了确保我们的努力取得实效，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的读书活动方案5篇，希望能够帮助到大家。

读书活动方案 篇1

　古人云“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。”的确，夏天给人的不仅仅是炎热，还有清凉、悠闲以及许多美好的回忆。

　夏天来了，暑假到了，想必同学们已经开始计划自己的暑假生活了。在此，老师想告诉你，读几本名著，看几部佳片不失为很好的选择。轻轻翻看书本，让我们在作者的引领下做一次思想的旅行。感悟张晓风娟秀睿智的文字；聆听白落梅温婉唯美的诉说；漫步在丁立梅的世界，你会发现，生活中有那么多感动和温暖；那广袤无垠的撒哈拉，三毛向我们娓娓道出她的人生哲思，心路历程……

　打开荧幕，那些佳片同样会给我们留下深刻的印象。你会认识憨厚乐观的圭多，勇敢执着的肖申克，曾经迷茫又不改自己志向的查克……

　让我们与名著为友，与佳片相伴，从名著和影片中汲取文学的营养和成长的动力。老师希望你在这个暑假，认真读书，勤做笔记，做一个爱读书、读好书、会读书的少年。夏木阴阴固然可人，但长夏有书为伴，不亦乐乎？

　一、推荐读几本好书

　1、张晓风经典散文集《细数那些叫思念的羊》

　2、白落梅散文《你是锦瑟我为流年》

　3、丁立梅散文《风会记住一朵花的香》

　4、三毛的《梦里花落知多少》

　二、推荐几部励志**

　1、《美丽人生》

　2、《当幸福来敲门》

　3、《肖申克的救赎》

　4、《跑吧，孩子》（新加坡）

　5、《风雨哈佛路》

　6、《荒岛余生》

　三、选做题

　1、写几篇随笔。

　2、夯实基础：七、八年级的基础知识（如古诗、文言文等）。

　3、预习九年级：提前背诵九年级文言文中考必考篇目。

　四、活动要求

　（一）对于学生阅读的建议和要求。

　1、要求从以上作品中至少选择两部假期阅读。

　2、准备一本读书笔记本。对每天的阅读进度进行记录。

　3、每天摘录三至五行，摘录感动你的细节、优美的语段、闪耀智慧之光的段落等。

　4、每天写一段短至几句话长至几百字的读书感受。

　5、读书后至少完成一篇不少于600字的读书笔记或读书故事。

　（二）读书笔记格式：

　读书日期：月日读书进度：

　勤劳的采撷：

　我的感受：

　（三）邀请你的家人与你“同读一本书”活动（可选做）

　1、每天有不少于半小时的家庭成员共同阅读时间；

　2、、时常与你交流读书感受；

　3、在不勉强的前提下，也请你的父母在你的读书笔记里写下他的阅读感受。

　五、成果呈现

　1、假期结束后上交读书笔记；

　2、学校将进行“品读经典，滋养心灵”读书笔记评选活动。

　3、假期结束后，语文组将评选“书香家庭”。

读书活动方案 篇2

　“立德树人，提高质量”是我们学校办学的总目标。提高教师的教育教学实践能力、提升教师的科研研究水平，从而构建高效课堂，提升学校发展内涵，力争使所有教师成为专业化的优秀教师，这是我校发展培养教师队伍的主旨。近年来，鼓励老师参加课题研究和专研三维目标，以此促进高效课堂是我们培养教师发展的关注点。所以，为了更好地开展这两方面的教研工作，打造学习型教师群体，提高教师综合素质。特制订XX中学教师暑假读书活动方案。

　 一、活动时间：

　20xx年7月1日—20xx年8月24日。

　 二、活动目标：

　1、“教而不研则浅、研而不教则空”，通过阅读，提升老师的理论，为课题研究打好理论基础。

　2、学习一些前沿教学理论，拓展视野，激发课堂教学的创新，构建高效课堂。

　3、创设良好的学习研究氛围，是教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

　 三、领导小组

　组长：张XX

　副组长：庄XX

　成员：郑XX

　 四、活动对象

　学校专任教师，以教研组组成各读书小组。

　 五、方法和步骤和要求

　1、读书活动以市级课题组或教研组为单位。各组读书目录：

　语文组——《如是我读——语文教学文本解读个案》

　数学组——《差异化教学》、《差异化教学探究：文学、数学和科学》

　英语组——《课堂教学“心”主张》理化组——《课堂改进的30个行动》

　政史组——《优秀教师的职业修练手记》地生组——《教书记——朱煜教育小品文》

　技能组——《优秀教师的九堂必修课》、一套完整的足球教材和教参

　2、离校之前，请各教研组长到教科室领书并分发给每一位老师。

　2、教师利用暑假阅读、做好读书笔记和撰写读书心得。

　2、开展阅读讨论交流活动。期初教师业务培训期间，我们将举行读书论坛活动。届时，我们将在各教研组中进行抽签（语数英三组各抽两名，其他组各抽一名）。，抽到的教师将代表本组老师在论坛上进行读书心得的专题发言。

　 六、评价激励。

　通过学习心得评选出优秀读书教研组（3组）和优秀读书个人（一等奖：5名；二等奖：10名；三等奖：15名）

读书活动方案 篇3

　为了进一步激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。

　 一、活动目的

　为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。

　1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

　2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。

　3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

　4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

　 二、活动主题

　读书，为精神打底，为人生奠基。

　 三、活动口号

　与知识为友，与书本为友。

　 四、参加人员

　全校所有在职教师。

　 五、读书内容

　读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：

　1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

　2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。

　3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的`教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

　4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

　5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

　 六、活动措施

　1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。

　2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。

　3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物；每天自学一小时；每月读一本教育专著；每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，评选出优秀作品进行奖励并编入校刊《教海拾贝》。

　4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座。

　5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。

　6、认真做好书籍管理和借阅工作。

　 七、保障措施

　1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。

　2、管理制度保障。建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。

　3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

　4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。

读书活动方案 篇4

　各位师生：

　4月2日是第22个“世界读书日”（又称“世界图书和版权日”）。为了宣传现代阅读方式，培育读者良好的阅读习惯，提倡读者多读书、读好书、会读书，并让读者进一步了解图书馆、走进图书馆，同时促进校风、学风以及和谐明校园建设，图书馆近期拟开展纪念第22个世界读书日系列活动。

　一、活动主题

　美丽中国，书香延大

　二、活动时间

　20xx年4月10—2日

　三、活动地点

　延安大学图书馆

　四、活动内容

　（一）图书馆LED彩屏滚动播放宣传标语

　时间：4月10日—2日

　地点：图书馆二楼大厅LED彩屏

　（二）数字资

　1线上学习活动NI高校图书馆读写修炼季之研学平台打卡活动。活动形式：读者校内Ip登录知网研学平台进行学习，并撰写笔记数和摘数，完成任务即可满足打卡要求，并可以查看全国打卡排行榜单。活动展架、奖品由同方知网（北京）技术有限公司提供。

　时间：4月9日—月2日

　2现场宣讲活动

　活动形式：图书馆二楼大厅进行现场宣讲，活动展架、宣传材料由数据库商提供。

　（1）银符考试资宣传（中考试类题库）

　时间：4月17/xx日

　（2）起点考试网+（中考试+考研视频）

　时间：4月xx/19日

　（）超星读秀知识库+超星发现系统（中电子图书）

　时间：4月24日

　（4）万方医学网医学期刊数据库（中外医学期刊）

　时间：4月24日

　（）Eerald期刊数据库（外管理学期刊）

　时间：4月24/2日

　（6）EB外国外博硕士论数据库（外学位论）

　时间：4月2日

　（三）你选书，我付费——邀请你到图书馆荐购

　活动目的：最大限度的贴近师生需求，让师生开阔视野，了解本专业图书的市场情况。真正体现以教学为中心，让图书馆更有针对性的采集到各层面的具有较强专业性的图书，进一步优化馆藏献资结构。

　时间：4月19—20日

　地点：图书馆二楼大厅

　内容：全校师生现场挑选、荐购图书

　活动组织：图书馆采编部、有关纸质图书供应商

　（四）名家讲座

　活动目的：通过校内外名家演讲，激励青年学子珍惜美好时光，多读书，读好书，努力提高自身素质和学养。

　时间：4月11日—19日

　地点：图书馆10楼报告厅

　讲座安排：

　1．报告题目：我的读书、写作和交友

　报告人：著名作家海波

　主持人：徐xx（延安大学图书馆馆长）

　报告时间：20xx年4月11日

　报告地点：延安大学图书馆十楼报告厅

　2．报告题目：作家的修炼

　报告人：刘xx

　主持人：徐xx（延安大学图书馆馆长）

　时间：20xx年4月2日

　地点：图书馆10楼报告厅

　．报告题目：炎黄化与书法艺术

　报告人：蔡伯虎

　主持人：徐长玉（延安大学图书馆馆长）

　时间：20xx年4月24日

　地点：图书馆10楼报告厅

　（五）赠书仪式

　我校政77校友姜东才为图书馆捐赠个人专著《延安历史名人》、《鲁智深传》、《轨行集》、《老姜游记》10套。

　主持人：徐xx（延安大学图书馆馆长）

　时间：20xx年4月19日下午：00

　地点：图书馆2楼第一会议室

读书活动方案 篇5

　一、活动目标：

　1、 通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

　2、 通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

　3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野

　二、活动主题：好书伴我成长

　三、活动口号：读书好,读好书,好读书

　四、活动对象 全体学生

　五、活动时间 XX、3~XX、12

　六、活动步骤

　第一阶段：各年级根据规定的书目及校本课程《中华经典诵读》丛书制定读书计划，其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施、考核评估等

　第二阶段：各年级根据制定的计划开展各种读书活动，

　第三阶段：各年级汇报学生读书活动的成果，交流指导学生读书活动的经验。

　七、活动安排

　1、读书活动启动仪式；

　2、确定读书及各班到阅览读书时间；

　3、各班可利用综合实践活动课及班队课时间开展“好书伴我成长”主题活动。以下活动可作参考:成语积累活动；名人名言积累；古诗文背诵竞赛；

　故事会；“5分钟演讲”活动；手抄报展览评比；作文比赛；课文朗读比赛；赏析精彩片断等；报刊剪辑；读书手抄报展览；读书卡交流等（各班可自行制定主题班队活动具体内容；）

　4、征文活动（读后感比赛、讲故事比赛等）；学校会结合实际定期或不定期开展各类读书活动，如“美文诵读赛”“演讲赛”“讲故事赛”“古诗擂台赛”“读书笔记展评”“读书手抄报展”等各类读书活动。本学期12月底举行“分享读书之乐汇报会”（届时见具体方案）。

　4、落实评价

　①教师要鼓励学生给自己建立“读书成长册”。成长册内容包括：个人小档案、读书计划、家校卡、读书笔记、读书获奖记载等，学生也可自行设计一些内容。

　②学校每学期会进行“读书明星”“书香班级”的评比活动，在组织“书香班级”的评选活动中给获奖班级的辅导老师适当的奖励。

　八、给各班主任的活动建议

　（一）加强组织领导、做好宣传发动

　1、把这项工作列为班级的中心工作之一。各项活动定人、定内容、定时间

　2、在板报中体现读书活动开展的情况。

　3、做到师生同读，班主任进行导读，引导学生爱读书、读好书、会读书，并落实每个同学要完成规定的读书内容。

　（二）充分利用阵地广泛开展活动

　1、每班设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限，要充分发挥学生群体的力量，将自己家中看过的书集中起来，建立班级图书角，作为学校图书馆藏书不足情况下的补充。每班并成立“小图书管理员”，登记借书情况。

　2、教师可到学校的图书馆、阅览室帮助学生借阅图书，并鼓励学生准备摘录本摘抄好词好句。

　3、各班主任发动每个学生养成良好的读书习惯，善于收集资料，形成剪报集或读书笔记本，各班可在期末进行评选、展示。

　4、学生同伴间交流，扩大书源。

　读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充，作为学校和教师，应该积极开拓进取，与时俱进，为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境，希望广大教师积极参与并出谋划策，为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献！