音乐专业考研有哪些专业科目_音乐学专业考研考试科目是哪些？

考研资讯 2024年03月04日 21:56 38 硕博专家

大家好！今天让小编来大家介绍下关于音乐专业考研有哪些专业科目_音乐学专业考研考试科目是哪些？的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1.音乐艺术类研究生都考什么
2.音乐学专业考研考试科目是哪些？
3.音乐教育研究生考什么
4.声乐考研究生都考什么

音乐艺术类研究生都考什么

现在有这个艺术研究生学位的不多，还就是那几所音乐学院，专业开设和其他没有区别，但是对专业的要求很高，器乐，声乐，均要达到演奏家级水平，考试科目

中央音乐学院，

艺术硕士专业学位研究生入学资格考试（含艺术学基础知识、英语）、政治、专业主科及专业基础科目。

1．艺术硕士专业学位研究生入学资格考试实行全国联考，为闭卷笔试。考试的组织工作由全国学位与研究生教育发展中心负责。复习参考书为全国艺术硕士专业学位教育指导委员会组织编写的《2008年艺术硕士（MFA）专业学位研究生入学资格全国联考考试大纲及指南》和《艺术学基础知识》（王次炤主编）,由中央音乐学院出版社出版。各地新华书店、专业书店有售，也可以向出版社邮购，联络电话：010-66415711、010-66418248。

2．政治为闭卷笔试，由中央音乐学院组织考试。复习参考材料请见附件五。

3．专业主科及专业基础科目（和声与作品分析、中西音乐史）的考试由中央音乐学院组织，采取面试与笔试相结合的方式。具

（其中作曲方向、电子音乐作曲方向、视唱练耳方向和所有音乐表演方向）、

加试钢琴

考艺术类研究生都考什么?

一共考4门。

英语政治专业一(理论) 专业二(基础)

艺术类考研和其它的考研初试都是一样的，要考：英语、政治和两门专业课。复试的话每个学校有每个学校的规定，是不一样的，这要看每个学校自己如何出题。

硕士研究生，即攻读硕士学位的研究生，简称硕士生，人们日常生活中所说的考上了硕士，读硕士等，正是指硕士研究生。本科之后的深造课程，与本科生相比研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力，特别是该学科科研教学的能力。硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位(Post-Graduate)，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。

2016年四川有哪些大学招收音乐艺术类研究生

最好的是四川音乐学院，不过考的也挺多。四川大学是985，艺术学专业有四个音乐方向，是理论。四川师范大学和西南民族大学有学术和专硕的音乐，专业还不错的。西南交通大学是211大学，艺术里有音乐的专硕。四川理工学院和成都学院都有专硕的音乐。这两个每年靠调剂。西华师范大学有个学科教学音乐方向，就这些，在没有了

报考音乐艺术硕士都需要具备哪些报考条件？音乐艺术硕士和研究生有什么区别？

必须是本科毕业如果是专科,复试要加考两科，一般学校还要求四级426分以上才具有资格。另：只要国家承认学历的本科均可报考硕士研究生入学考试

希望采纳

艺术类研究生可报非艺术类研究生么

可以的，属于跨专业考研，需要加试所考专业的业务课。

艺术类研究生初试考生都带什么工具?

看准考证要求纸张一般都是学校提供的对了楼主没有以前考过专业课的试卷吗上面应该与具体要求和具体带什么的东西

艺术类研究生考什么

答:1、你首先要确定自己想要考什么专业，和研究方向。

2、然后根据这个方向，来选择想要报考的学校

3、选择好几个想要报考的学校，可以看看网年的录取情况，到学校的研究生处（部）的网站上，根据这些情况，来最终确定自己报考什么学校，或者适合报考什么学校。

4、复习的科目，就到你要报考的学校研究生处（部）的网站上找找“ 硕士研究生招生目录”，以及招生简章，对于报考的要求，时间，考试科目，参考书，和导师情况一般都会有详细的说明。

5、复习中，最重要的就是外语、政治，全国统一考试

那音乐艺术类专转本难吗？

个人水平不同我认为音乐类是没有难度的如果的你是江苏考生三门只要考到210左右就能上了三门的总分是400 相当于只要考一半

考艺术设计的研究生都考什么？

和所有国家研究生考试一样.艺术类考生也是4门考题.

英语政治专业一(理论) 专业二(基础)

你本科是学艺术类的话,那统考里面的专业一,专业二.就不用很担心.

因为都是考的专业基础,例如工业设计就会考现代设计史,还有手绘效果图的表现.环境艺术也是一样.至于详细的考察内容,就要根据你考的学校来看.

不同学校专业考的不一样.

但是,只要你在大学里面的专业课成绩能够达到班上的中等水平.那你的专业课基本是不用复习的.很简单. 对于艺术类考生来说.英语考好了过线了就肯定可以读研.

首先，对于美术史理论考试（绘画类专业的考生也有理论考试），我觉得得有合适的参考书。其次，我不相信别人做得读书笔记能有多大用处，我觉得还是得自己读完书以后写核心笔记，这样对答问答题非常有帮助。除了合适的参考书，我觉得要狠做真题，因为美术理论的命题也是有重复性（这点绝对是真话），历年的美术史真题形成了一个丰富的题库。只要你把这些真题都做熟了，前面的填空选择等小题肯定不会丢分，大题也是有可以遵循的答题技巧和规律的。只要这些都做好了，专业80分以上应该没问题，不用谢拉~~(*^__^*) 嘻嘻……

音乐艺术类考生该怎么填写志愿？

那个老师发的每本招生计划杂志里面有草表的，具体填报看一下前面的说明，还可以问一下老师和同学。主要就是三方面，一个是学校代号四位数，一个是专业代号二位数，最后就是是否服从专业调剂的方框打勾。先填草表，再再网上填，填好后要储存再退出，过一会儿再进入一次看是否填好了。

根据录取分数线和专业的相关情况选择学校和专业。有些网站，提供往年的各个学校的专业的录取分数情况。自己百度去搜下

音乐学专业考研考试科目是哪些？

这个是西南大学音乐学院的研究生专业目录，你可以参考下！

050402音乐学

01作曲技术理论与教学研究

1、作品分析与鉴赏教学：作品分析和专题论述

2、复调：复调分析与写作

3、曲式与作品分析：结构图示分析、综合分析

4、和声技法形态研究：和声写作与分析

5、电脑音乐：MIDI制作、即兴作曲与编配

02音乐教育理论与教学研究

03音乐表演与教学研究

1、声乐：演唱六首作品〔两首中国作品、四首外国作品（歌剧咏叹调两首，其中一首用原文唱，艺术歌曲两首）〕；

2、歌唱艺术史：①歌唱艺术史（笔试）②演唱歌曲两首，中外不限；

3、合唱指挥：中外合唱作品四首，其中歌剧合唱作品一首、无伴奏合唱作品一首；

4、手风琴：①演奏二十四个大小调音阶、琶音抽试②帕格尼尼、伊万诺夫、肖邦练习曲任选一首③巴赫平均律一首（或古典乐曲、奏鸣曲一首）④中外大型手风琴曲各一首⑤视奏；

5、钢琴：①演奏二十四个大小音阶、琶音点试 ②练习曲（肖邦、李斯特）③复调（平均律）一首④中、外乐曲各一首⑤大型作品:奏鸣曲（快板乐章）一首⑥视奏；

6、小提琴：①演奏（三个八度）二十四个大、小调音阶及琶音点试②练习曲（帕格尼尼）或巴赫六首无伴奏奏鸣曲及组曲任选两段（一慢一快）③协奏曲一个乐章④中国作品一首⑤视奏

7、大提琴：①音阶、琶音、双音（四个八度二十四个大小调任抽）②练习曲《波帕尔40首高级练习》或《皮阿蒂12首随想曲》任选一曲③巴赫无伴奏一、二首大提琴组曲④奏鸣曲或协奏曲一个乐章（带华彩）⑤视奏

04中国音乐史与文献研究

欧洲音乐史与中国民族音乐

05中国传统音乐研究

06音乐审美心理研究

1、中外音乐史。

2、声乐、器乐任选一首演唱或演奏。

07音乐美学研究：中外音乐史

音乐教育研究生考什么

音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。

音乐学专业开设学院有：

中央音乐学院长江师范学院，中国音乐学院，首都师范大学，

重庆文理学院，四川音乐学院，广州星海音乐学院，南京艺术学院，

大连艺术学院，华中师范大学，黄石理工学院，湖南城市学院，

遵义师范学院，长治学院，西南科技大学，韶关学院，

由于每个院校考试科目不同，各考生可到各学院网查看详情，列举华中师范大学和四川音乐院校考试科目：

华中师范大学音乐学专业考研考试科目：

思想政治理论，英语二，艺术基础，音乐表演

四川音乐学院音乐学专业考研考试科目：

初试：艺术学概论；810中外艺术史

复试：音乐文学（笔试）；综合素质测试（面试）；外国语听力及口语测试

音乐学专业就业前景：

从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错，研究生毕业后主要集中在各教育系统和相关单位从事教学研究与传授工作。

声乐考研究生都考什么

院校专业：

专业层次专科（高职）

基本学制三年

学历专科（高职）

专业代码 570108K

是什么

音乐教育主要研究声乐方面的基础理论，具有较强的声乐、钢琴、舞蹈、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力，具有较强的音乐教学实践能力及组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力，熟悉艺术领域教育的基本要求和学前儿童音乐教育。例如：培养幼儿、中小学生的唱歌技巧，组织学生参加各种类型的歌唱及演出比赛。关键词：唱歌乐器教学音乐

学什么

《钢琴》、《声乐》、《基本乐理》、《基础和声》、《弹唱》、《音乐欣赏》、《中外音乐简史》、《艺术实践》（民族乐团、舞蹈团、合唱团）、《儿童发展心理学》、《教育心理学》、《教育原理》

干什么

教育类机构：音乐教师、舞蹈教师、器乐教师、教学管理、艺术培训咨询、课程销售。

详解

基本修业年限三年

职业面向

面向小学音乐教育工作者等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、音乐艺术学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学音乐教育教学等工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.具有良好的声乐演唱、舞蹈创编、器乐(钢琴、中外乐器)演奏、合唱指挥等技术技能，具有单项教学、表演示范、自弹自唱、艺术鉴赏综合能力或舞台表演实践的能力； 2.具有对小学音乐进行学科教学设计、实施及评价，对本专业新技术、新模式、新方法进行应用及推广的能力； 3.具有策划、组织小学生班级主题音乐教育活动、少先队活动、文艺竞赛和社团活动的能力； 4.具有运用网络、现代教育技术对小学音乐教学实践进行自我反思，探索持续改进策略的能力； 5.具有自我认知、自我情绪调节及进行小学生心理健康教育、生活指导与成长引导的能力； 6.具有为学生提供个性化指导和课程管理服务，解决学生学习音乐过程中的技术、方法等问题的能力； 7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力； 8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神； 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、乐理与视唱练耳。

专业基础课程：

声乐、钢琴、民族器乐、音乐简史与鉴赏、歌曲钢琴伴奏与弹唱、合唱与指挥、小学音乐教学研究与活动设计、儿童戏剧表演与创编。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：教师资格职业技能等级证书：器乐艺术指导

接续专业举例

接续高职本科专业举例：音乐表演接续普通本科专业举例：音乐学、小学教育、音乐表演

持续本科专业举例

就业率

63%-65% 2019年 80%-87% 2020年 88%-92% 2021年

男女比例

男生 20% 80% 女生

开设课程

乐理、视唱练耳、和声学、中外音乐史与欣赏、民族民间音乐、戏曲音乐、曲式分析、音乐教学法、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学等。其他信息：

音乐研究生考试的主要科目包括：思想政治理论、英语一、音乐史、音乐概论或基础。音乐学考研报考方向可分为：传统音乐理论方向、音乐创作与表演研究方向、传媒音乐研究方向，以上方向的考研科目是一样的。音乐学主要研究音乐学、音乐史、音乐行为、音乐教育方面的基本知识和技能，涉及声乐、器乐、民乐、作曲、作词、乐理多个方面，进行音乐表演、器乐演奏、编曲作曲、作词。例如：合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏，广播剧、影视剧配乐的创作编曲，音乐教育机构唱歌、乐器的教学。

补充材料：

1、音乐学专业学习的科目主要有：《和声》、《作曲》、《声乐》、《钢琴技巧》、《多声部音乐分析与写作》、《配器与创作》、《打击乐》、《复调音乐基础》、《指挥技法》、《作词》、《乐理》，部分高校按以下专业方向培养：器乐、声乐、舞蹈、国际乘务、教师教育、学前教育、音乐表演、音乐教育、音乐治疗、航空及高级综合服务管理。

2、音乐学专业的就业方向可以进入文艺团体，从事合唱和声、音乐表演、演出指挥的工作，或者是广播、影视类企业，从事音乐创作、编曲作曲，也可以进入音乐教育类机构，从事音乐教学的工作岗位。

声乐考研究生考试科目有公共课程英语和政治、中西音乐、和声曲式以及专业课。

声乐考研究生考试科目：

1、声乐表演考研分学术硕士和专业硕士，如果是打算考学术硕士，那么是考英语一，专业硕士是考英语二。

2、专业课内容会根据考研学校的不同，而有所变化，具体要查看报考学校招生简章内容，就算是同样科目考核标准也是不一样的。

考研介绍：

1、全国硕士研究生统一招生考试简称“考研”，是应届本科毕业生、本科毕业及同等学历学生攻读高校硕士研究生的招生考试，类似于高中毕业生升读大学需参加的高考。

2、考研是大学毕业生获得硕士、博士学位的主要通道。参加研究生考试的人员必须符合教育部《研究生入学考试招生简章》的相关规定。

考研报考条件：

1、国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书）。

2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，要求报名时通过学信网学历检验，没通过的可向有关教育部门申请学历认证。

3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。